河南高考分数线最低的本科大学有哪些,附名单及录取分数线

2023-06-13 22:34:41 来源:现代语文网

一、2021年河南高考分数线最低的本科大学有哪些

2021年高考分数线暂无公布以下是2020年的有关信息,仅供参考。

河南高考分数线最低的本科大学有哪些,附名单及录取分数线

河南省2020年的高校招生录取控制分数线是,本科一批文科556分、理科544分;本科二批文科465分、理科418分。按照国内高考改革的趋势来看,河南省今后也可能会把一批、二批合并,从而只有本科与专科之分,如果这样的话,那么,2020年河南省的本科录取控制线就是文科465分、理科418分。通过对河南省各个高校在本省的投档分数线的统计,有7所高校的录取分数是最低的。分别是河南中医药大学、信阳农林学院、平顶山学院、黄淮学院、周口师范学院、河南工学院和安阳工学院。这7所高校的最低录取分数如下表所示

二、2021年河南高考本科大学名单一览表

学校名称学校标识码主管部门所在地办学层次备注
华北水利水电大学4141010078河南省郑州市本科
郑州大学4141010459河南省郑州市本科
河南理工大学4141010460河南省焦作市本科
郑州轻工业大学4141010462河南省郑州市本科
河南工业大学4141010463河南省郑州市本科
河南科技大学4141010464河南省洛阳市本科
中原工学院4141010465河南省郑州市本科
河南农业大学4141010466河南省郑州市本科
河南科技学院4141010467河南省新乡市本科
河南牧业经济学院4141010469河南省郑州市本科
河南中医药大学4141010471河南省郑州市本科
新乡医学院4141010472河南省新乡市本科
河南大学4141010475河南省开封市本科
河南师范大学4141010476河南省新乡市本科
信阳师范学院4141010477河南省信阳市本科
周口师范学院4141010478河南省周口市本科
安阳师范学院4141010479河南省安阳市本科
许昌学院4141010480河南省许昌市本科
南阳师范学院4141010481河南省南阳市本科
洛阳师范学院4141010482河南省洛阳市本科
商丘师范学院4141010483河南省商丘市本科
河南财经政法大学4141010484河南省郑州市本科
郑州航空工业管理学院4141010485河南省郑州市本科
黄淮学院4141010918河南省驻马店市本科
平顶山学院4141010919河南省平顶山市本科
郑州工程技术学院4141011068河南省郑州市本科
洛阳理工学院4141011070河南省洛阳市本科
新乡学院4141011071河南省新乡市本科
信阳农林学院4141011326河南省信阳市本科
河南工学院4141011329河南省新乡市本科
安阳工学院4141011330河南省安阳市本科
河南工程学院4141011517河南省郑州市本科
河南财政金融学院4141011652河南省郑州市本科
南阳理工学院4141011653河南省南阳市本科
河南城建学院4141011765河南省平顶山市本科
河南警察学院4141011788河南省郑州市本科
郑州师范学院4141012949河南省郑州市本科

三、2021年河南高考最新资讯

2021年高考化学命题坚持稳中求进的总体原则,持续稳妥推进高考考试内容改革,坚持以新课程标准为基础,贯彻高考评价体系,试题充分发挥化学的学科特点,精选试题情境,弘扬学科核心价值,创新呈现形式,聚焦学科核心素养,突出考查关键能力,同时起到了服务选才、引导教学的作用。

高考命题新动向

对比2020年的理综化学试题,今年的化学试题稳中有变,总体难度略有增加,但计算量有所降低,两处出现只列式子不用化简出结果。高考题继续沿袭体现时代主题,弘扬时代精神的理念。试题更加贴近社会、更具创新性、题型和命题角度也有所变化。选择题总体内容继续保持了往年试题的考查内容,但个别题目情景设问新颖,紧跟时代主题,如选择题的第7题,以碳中和为情境,考查如何利用化学技术减少二氧化碳,并向学生普及了多种实现碳中和的手段和技术。化学科学在实现碳达峰、碳中和中发挥着重要的作用。我国化学科研工作者在二氧化碳等温室气体的转化和利用、清洁新能源开发方面做了大量研究工作。第13题出现了图像题的新情景,提供难溶盐的饱和溶液中阳离子浓度随氢离子的变化关系图,要求学生获取图中数据信息推导酸的电离常数、难溶电解质的沉淀溶解平衡的关系,并对不同物理量的关系进行深层次的推导,得到定量关系之后再解决问题。此题颇具创新性,充分体现了高考评价体系的服务选才功能。必做大题的出题形式及内容和去年相比,难度基本相当,但实验大题氧化石墨烯的制备原理中,知识素材比较陌生,会给学生带来一定的困扰。35题结构题比较常规,最后一问计算降低了难度。36题沿袭去年的有机题形式,去掉了物质合成流程设计。整体来说试题充分体现了新课程标准对学生的要求。

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