2020年福建高考加分最新政策及加分项目

高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。那么2020年福建高考加分政策有哪些变化呢？福建高考加分项目有哪些？本文小编为你解答。

一、2020年福建高考加分政策和项目规定

2020年福建高考加分政策官方暂未公布下面是2019年福建高考加分政策的规定，可先参考。

第一条 下列考生享有在文考总分上加5分的政策自主就业退役士兵。

第二条 下列考生享有在文考总分上加10分的政策

1.宁德市，罗源县，连江县，晋安区的北峰山区(日溪乡、宦溪镇)，漳浦县湖西乡、赤岭乡，龙海市隆教乡，永安市青水乡，上杭县官庄乡、庐丰乡，宁化县治平乡的畲族聚居地的畲族考生;晋江市陈埭镇、泉州台商投资区百崎乡的回族聚居地的回族考生;华安县高山族聚居点的高山族考生;生活在高山(享受高山补贴)和无桥梁、海堤与大陆相连的海岛的少数民族考生。

2.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(并可在同等条件下优先录取)。

3.在服役期间荣立二等功(含)以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人。

第三条 下列考生享有在文考总分上加20分的政策烈士子女。

第四条 下列考生享有在同等条件下优先录取的政策

1.退出部队现役的考生。

2.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人和消防救援人员的子女，一至四级残疾军人和消防救援人员的子女，因公牺牲军人和消防救援人员的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年军人和消防救援人员的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年军人和消防救援人员的子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行最高年限空勤军人和消防救援人员的子女，从事舰艇工作满20年军人和消防救援人员的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年军人和消防救援人员的子女，残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女，一级至四级残疾人民警察子女，公安英模子女。

3.散居在汉族地区的少数民族考生。

4.经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的考生。

第五条 符合第一条、第二条、第三条、第四条规定条件的考生，须在规定时间向所在县(市、区)教育招生考试机构提出申请，逾期不予受理。

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三、福建高考最新新闻资讯

谈到理科高考状元，相信首先浮现在大家脑海中的是一个严肃严谨的少年形象。

然而福建省2010年理科高考状元??骆雅婷，绝对能让你大吃一惊。

这位“状元女郎”时而活泼俏皮，时而严谨细致，可谓是“文理结合”。

骆雅婷

然而了解了她的经历后，你会发现，她做了很多家长们口中的“无用功”。

我们不禁会想，骆雅婷究竟是怎样的一个高考状元？

“忙得不见人影”的高考状元

这位与众不同的理科状元，其实早就当过状元了。

初中时期，骆雅婷就以成绩优异在厦门五中闻名，最终在中考时，她不负众望地摘得市状元的桂冠。

两次摘得状元桂冠的骆雅婷

然而刚上高中时，因为对新环境不适应，她成绩也出现过起伏。

这段日子里，她寻师问友，接受批评，同时不断地总结思考自己的过错，从不给自己的失败找借口。

没多久，她的成绩就稳定了起来，一直保持在年级前三名，让同学们佩服不已。

除此以外，她还是班级的班长。实验班实行的是淘汰制度，骆雅婷始终积极和同学们沟通，鼓励离开的同学，帮助刚加入的同学。

她为离开的同学们组织过多次的欢送会，在她的带动下，同学们互相之间加油鼓劲，即使离开，也并不会感到沮丧，反而冲劲十足，更努力地学习，以求回到这个温暖的大家庭。

对于刚加入的同学，骆雅婷会细心的安排他们和刚刚失去同桌的同学坐在一起。这样一来，通过互相帮助，新来的同学很快就能融入这个班集体，成为卓越的一员。

同学们都非常认可这样一位尽职尽责的班长，而骆雅婷也享受为集体服务的感觉。

除了班级这个小集体，高二时，她还当上了校学生会*，开始为全体学生忙活。

她筹备各种活动，与不同的人沟通，处理各种事情，正式成为了同学口中那个“一下课，就跑得没了影”的人。

虽然平时学习压力大，工作繁忙，骆雅婷仍然坚持在每个周末阅读美文，寻找写作灵感。有时，她还会发发呆，想想作文题目，写一些优美的句子。

多年的积累，让她一直以来都以文笔优美著称。

终于，她的高考作文《我与真善美诗意栖居》拿了满分，并且被评为优分作文。而对此，她的老师丝毫不感到惊讶，毕竟骆雅婷多年的付出，老师都看在眼里。

努力付出，终会有回报，骆雅婷忙碌的高中生涯就是证明。

在实践中继续成长的高考状元

出人意料地，作为理科状元，骆雅婷最终却选择在香港大学社会科学院学习社会学。用她的话来说，这是因为她“喜欢文科，喜欢跟人打交道。”

同时，“社会科学涉及的知识比较多，可谓广博”和她的兴趣一致。

在香港上学的第三个年头，外向乐观的她参加了在肯尼亚的一个实习项目。这段经历让她像鸟儿一般展翅，她的各项能力得到充分展现。

在非洲大地上实践的骆雅婷

在采访调查那些没有收到大使馆推荐信的企业时，她遇到了很大的阻力。她打过很多电话，跑过很多地方。

虽然常常碰壁，然而终于凭借着自己多年来培养出来的出色的人际交往能力，设身处地为被采访者着想，得到对方的信任，最终得到有价值的信息。

她还凭借自己出色的分析能力，根据当地不同宗教教徒聚会时间来安排自己的出行计划，参观了当地多个景点，更好地了解了当地的风土人情。

而这是其他在非洲的工作的国人没有做到的。

骆雅婷与她的新朋友们

高考状元和她的“无用功”

通过对骆雅婷的了解，我们不难发现，她其实并不是我们刻板印象中的“学霸”。

她是个非常外向，甚至有点“不安分”的人。

在高中时期，她做了很多家长口中的“没用的事情”，然而正是这些“无用功“，让她最终脱颖而出。

第一个“无用功”，就是班级事务。

骆雅婷是班级的班长，平日里为班集体做了很多的事情，这当然占去了她大量的时间。而这些事情，并不能直接帮助提高她的学习成绩。

在广大家长眼中，高中就应该专心学习，尤其是这样成绩优异的学生，更需要全身心投入学习。

然而骆雅婷对班级事务的上心，并没有拖她的后腿。在某种程度上，还培养了她多方面的综合能力，例如沟通能力，理解能力等。而这些能力对她后来的学习实践都非常有帮助。

第二个“无用功”，就是学生会事务。

骆雅婷作为厦门一中学生会*，尽心尽力完成好自己的工作，投入了大量的精力。这样的社团工作，在家长们的眼中更是“无用”。骆雅婷很好地平衡了学生会工作和自己的学业。

据她所说，当学生会*的经历培养了自己的团队协作能力，“工作时也特别快乐，算是学习生活的调节”

同时，“经过很多活动的组织，看过大场面，也可以锻炼心理素质，考试时更不紧张了。”

家长该如何看待“无用功”的课外活动

如何平衡学习和课外活动一直是个大难题。骆雅婷的经验为我们提供了一个很好的解决这个问题的范本。家长们至少可以学到以下这些方法：

首先，应该端正对课外活动的态度。

认为社团活动，课外书的阅读，志愿活动会拖累到学习的观点需要抛弃。只有先端正态度，才能找到解决问题的方法。这是平衡学习和课外活动的基础和前提。

其次，懂得取舍。

不是所有的课外活动都是值得付出大量精力的。要根据孩子的个性，长处，兴趣等有所选择地去做。

例如骆雅婷，她喜欢与人沟通交流，喜欢有挑战性的事情，学生会的工作就适合她。这也符合“因材施教”的原则。

其三，要有规划。

在学习和课外活动中，一个好的规划是非常重要的。没有明确的目标，和在这个目标指导下制定的计划，一切都会陷入被动。

骆雅婷的学习时间和课余时间分配得很清楚，并且严格执行，这样她的学习才不会脱轨。

最后，要鼓励孩子自主思考。

家长们不要全都一手抓，毕竟未来只能由孩子创造。早点让孩子们学会规划，学会取舍，百益而无一害。参考骆雅婷，她就早早地知道了自己的兴趣以及潜力所在，于是能够从容应对成长路上各种挑战。

只要把握得好，“无用”也能变“有用”！