一分一段表中，“本段”意思是和你的分数相同的人数，“累计”表示从最高分到你的分数的总人数。换言之，“本段”就是你的竞争者的人数，累计”就看比你高一分的“累计”人数，因为那些人的分数都比你高。
通过一分一段表可以知道，本省所有文科/理科考生，在某一分数上，同分值的人数有多少，还有就是截止到某分数值，一共累计有多少人。例如：某省的高考一分一段表显示，600分的同分考生有50人，截止到600分处累计有1000人。那么该省份，600分考生所处的全省位次就是介于950??1000之间。
知己知彼，百战百胜，考生拿到“一分一档表”后，首先要从中寻找自己的成绩，再查全区与自己同分数的考生共有多少人。在这个分数之上，全区还有多少考生，这就可以了解到一条重要信息：全区今年究竟有多少考生比自己的考分高，有多少竞争对手，自己在全区处于一个什么分数段。
了解自己的排名后，这时候考生不能直接拿自己今年的成绩硬套往年的录取结果，而是应以今年自己的位次值与往年的同位次值考生相对比 (即对比去年、今年“一分一档表”中的信息)。
看自己
1、在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。
看学校
2、对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位，若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。
分梯度
3、如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度，根据实际情况，每所院校有不同分值的专业级差，填报时应考虑到这些因素。
大小年
4、高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，通俗地理解就是某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。
“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，考生需要考生结合往年录取信息，并综合学校多方情况全面判定，地理位置、学校改名、院校升级、招生计划变化等来审时度势，确定自己的报考行为。
如何划分考生位次排名 一分一段表同分怎么排位
一分一段表同分数位次为什么不同 为什么分数相同排名不同
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