吉林师范大学博达学院四川录取分数线预测多少分(附历年最低分)

从吉林师范大学博达学院在四川的历年取分数线数据中，我们可以预测今年吉林师范大学博达学院在四川录取最低分大约在431分到510分，录取位次在175433名到42760名区间

无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了吉林师范大学博达学院四川历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在四川录取人数。

一、吉林师范大学博达学院在四川历年录取分数线

1、吉林师范大学博达学院在四川2022年理科最低录取分数线是439分，最低录取排名位次在171433名;

2、吉林师范大学博达学院在四川2021年理科最低录取分数线是431分，最低录取排名位次在175433名;

3、吉林师范大学博达学院在四川2020年理科最低录取分数线是475分，最低录取排名位次在137975名;

4、吉林师范大学博达学院在四川2019年理科最低录取分数线是489分，最低录取排名位次在137583名;

5、吉林师范大学博达学院在四川2018年理科最低录取分数线是485分，最低录取排名位次在139979名;

二、吉林师范大学博达学院在四川历年录取分数线

1、吉林师范大学博达学院在四川2022年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	四川	本二	439	171433	20
2022	四川	本二	484	59018	14

2、吉林师范大学博达学院在四川2021年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	四川	本二	431	175433	19
2021	四川	本二	477	65035	15

3、吉林师范大学博达学院在四川2020年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	四川	本二	475	137975	17
2020	四川	本二	487	42760	14

4、吉林师范大学博达学院在四川2019年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	四川	本二	489	137583	17
2019	四川	本二	495	48237	14

5、吉林师范大学博达学院在四川2018年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	四川	本二	485	139979	17
2018	四川	本二	510	52680	14

(1)、柳州工学院和吉林师范大学博达学院哪个好对比?附排名和最低分

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(5)、吉林师范大学博达学院法语专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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(9)、吉林师范大学博达学院和晋中学院哪个好对比?附排名和最低分

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(11)、2023年吉林师范大学博达学院辽宁录取分数线预测多少分(附历年最低分)

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(12)、吉林师范大学博达学院和桂林学院哪个好对比?附排名和最低分

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三、吉林师范大学博达学院介绍

吉林师范大学博达学院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松辽平原美丽的英雄城——吉林省四平市。学校于1999年底开始筹建，2000年4月被吉林省教育委员会正式批准为吉林师范大学的二级学院，当年秋季首批新生入学。2004年3月被教育部批准为独立学院。在不断探索的办学实践中，博达学院逐渐形成了自己的办学特色和品牌优势。理念先进。学校确立了“一切为了学生成才，为了一切学生成才”的办学宗旨；“服务社会、科学定位，立德树人、因材施教”的办学理念；“育人为中心、需求做导向、质量求生存、特色谋发展”的发展战略；“创建学生满意、家长放心、社会认可、特色鲜明、社会信誉高的一流独立学院”的办学目标和“博学致用、达人致远”的校训。独立法人。实施本科层次学历教育，按国家下达的招生计划参加全国统一招生录取，学生学业期满成绩合格，颁发国家承认的吉林师范大学博达学院本科毕业证书，毕业生符合学士学位授予条件的，颁发吉林师范大学博达学院学士学位证书。环境优越。学校现有两个校区，占地面积66余万平方米，环境幽雅，各类教学设施齐全，教学仪器设备先进，具有良好的学习环境。新校区投资9亿元建设，分两期完成。目前楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂已投入使用，正在进行新校区二期工程建设。校园绿植丰富，花团锦簇，书声琅琅，欢声笑语。师资雄厚。学校拥有全国优秀教师，省级教学名师和省级优秀教学团队，有来自英、美、俄、法、德、日、韩等10个国家的外籍教师和吉林师范大学优秀教师前来任教。具有博士、硕士学位的教师占70%以上。教学优秀。学校现设有本科专业39个，专科专业10个，涵盖了文学、理学、工学、教育、管理、法学、艺术学7大学科门类，形成了语言文学、教师教育、理工、管理、艺术传媒5大专业群。博达学院不断深化教育改革，强化教学管理，积极探索和建立新的。