朝阳县蒙古族中学领导班子两学一做整改方案

2018-02-14 12:33:11 来源:现代语文网

按照中央和省、市、县委关于开展两学一做常态化制度化工作的统一部署,为做好蒙中班子民主生活会查摆问题整改落实、建章立制工作,确保两学一做常态化制度化工作取得实效,针对蒙中班子存在的“四风”等方面的突出问题,按照“四个合格”的要求,制定如下整改方案。

一、指导思想、目标要求和基本原则

(一)指导思想

认真贯彻落实党的十九大精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚持党要管党、从严治党方针,紧紧围绕中央关于全面深化改革重大决策部署,按照中央和省、市、县委关于整改工作的要求,以为民务实清廉为主要内容,按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,聚焦作风建设,从思想上、行动上、制度上进行综合性整改,着力解决四风方面存在的突出问题,不断提高蒙中班子思想政治能力、动员组织能力、驾驭复杂矛盾能力,以作风建设的新成效汇聚群众的智慧和力量,更好地团结带领广大党员干部群众改革创新、攻坚克难,推动学校各项工作不断进步。

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(二)目标要求

整改落实要坚持立足当前、着眼长远,立行立改、标本兼治,既要在解决四风方面存在的突出问题上尽快见到成效,又要在理想信念、工作程序、体制机制等方面下功夫,从根本上抵制不正之风。要注重把解决思想问题与解决实际问题相结合、开展清理整顿与建章立制相结合、抓好当前工作与谋划长远发展相结合、加强学校班子自身建设与推动日常工作相结合,以钉钉子的精神抓好各项整改措施的落实,努力实现思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立的目标。

(三)基本原则

一是坚持突出重点。聚焦“四风”问题进行整改,采取具有针对性、可操作性的措施,以“钉钉子”精神,打好攻坚战。二是坚持标本兼治。综合施策、多措并举,既着力解决作风层面的问题,又用改革创新的办法着力解决思想根源、体制机制层面的问题,做到强标固本、本固标清。三是坚持开门整改。整改方案向师生公开,整改过程受师生监督,整改成效让师生评判,使整改工作始终做到群众参与、群众支持、群众检验、群众满意。四是坚持常态长效。以法治思维和法治方法抓整改,着力加强制度建设,固化整改成果,推动作风建设制度化、规范化、常态化。

二、主要内容和举措

(一)需要整改的问题

通过向教职工征求意见、领导班子成员自我剖析和对照检查以及开展民主生活会等形式,学校领导班子及成员存在的问题主要有:

1、形式主义在学校的主要表现形式有:

(1)考虑眼前多,谋划长远少。忙于眼前的日常工作,对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考,没有形成明确的发展方向和发展思路。

(2)关注过程多,注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作,说过了等于做过了,做过了等于做好了,检查督办力度不够,跟踪问效不够扎实。

(3)按部就班多,与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展工作,面对新情况、新问题,没有与时俱进开展研究,寻找解决的对策和方法。

(4)关注上级多,倾听一线少。在开展工作时,存在“对上负责”的思想,习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点,深入教学一线不够,不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。

2、官僚主义在学校的主要表现形式有:

(5)偏重管理多,主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时,习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题,换位思考的意识不强,对教职工和学生的主动服务指导较少。

(6)立足局部多,考虑全局少。开展工作过程中,过分看重个人或者部门利益,彼此间主动沟通协调较少,合作意识和大局意识不强。

(7)关注利益多,担责奉献少。存在责任界定不明、职责不清的情况,面对遇到矛盾,特别是困难、棘手的问题时,缺乏主动承担责任的担当意识和不求回报、全心付出的奉献精神。

3、享乐主义在学校的主要表现形式有:

(8)安于现状多,勇于开拓少。安于现状,满足于已取得的成绩,缺乏与时俱进、开拓创新的意识,导致部分工作、制度与实际需求脱节。

(9)看重得失多,坚持原则少。在工作中不注意方式方法,怕得罪人,奉行好人主义,习惯于明哲保身。在抓班子带队伍和管理方面失之于宽,失之于软,表扬多,批评少。

4、奢靡之风在学校的主要表现形式有:

(10)讲求排场多,节俭意识少。在办公办会、公务接待方面,有追求排场的思想;在使用专项建设经费方面,缺乏精打细算的思想。同时,在实施一些专项奖励方面,标准还不够统一,执行不够规范。

二、整改目标

通过整改,将理论学习不断引向深入,不断提高学校领导班子成员的综合素质,着力解决思想和工作中存在的实际问题;在全校营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌,使班子成员的工作作风更加扎实,工作创新意识进一步提升,工作思路更加开阔,工作效率进一步提高;凝聚全校力量,努力把我校建设成为朝阳市先进学校。

三、整改措施

针对在群众路线教育实践活动中查找出“四风”方面的突出问题,通过认真剖析和开展批评与自我批评,领导班子一致认为,无论是学风问题还是工作作风问题,无论是自身要求放松还是廉洁自律意识标准不够等问题,其根本原因是理想信念出现动摇、群众观念有所淡化所致。为此,领导班子经过集体研究讨论,提出如下具体整改措施,以确保学校教育教学各项任务落到实处,把群众路线教育实践活动的成效体现在学校各项工作的明显提升上。

(一)在政治合格方面,规范理论学习,提高思想觉悟。

1、建立健全学校党支部、教工党员学习制度,完善集体学习和个人自学相结合的制度。

2、严格执行学习规定,集体学习每月至少1次,各处室组织业务学习每月至少1次,定期召开集中学习交流会,定期检查各方有关学习情况。

3、坚持学用结合、学以致用,把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。

责任领导:党支书记 姚显辉 副书记 房玉芬

参与人员:全体党员及教师

完成时限:长期坚持

(二)在发挥作用和各方面,加强领导班子建设。

1、深化班子政治建设,严格执行民主集中制,提高班子科学决策、民主决策的水平。强化集体领导观念,重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风,集思广益,博采众长。在决策前慎密论证,广泛征求意见,凝聚集体智慧,为科学决策提供正确的依据。

2、注重增进班子团结,班子成员之间坦诚相见,平等相待,友好相处,相互信任,相互支持,相互补充,努力打造一个“学习创新型”、“民主团结型”、“勤政为民型”、“清正廉洁型”的四好班子。

3、认真落实中央“八项规定”,进一步转变作风,发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别能作为”的“四特精神”,努力把我校建设成为瑞昌市示范学校。

责任领导:校长 卜俊峰 书记 姚显辉

参与人员:班子成员

完成时限:长期坚持

(三)在执行纪律合格方面,坚决执行校务公开制度。

1、从今年起,全面执行校务公开制度,凡学校重大事项的决策和重要文件的出台,均须广泛征求全校师生的意见和建议,让广大师生享有充分的参与权和知情权;

2、坚持每年年底对全校教师公布学校各项经费的使用情况,自觉接受广大师生的监督。

责任领导:校长 卜俊峰 副校长 王光宇 工会主席 宋海恩

参与人员:班子成员

完成时限:长期执行

(四) 在执行纪律合格方面,强化制度建设,规范内部管理。

1、面对教育工作的新要求,敢于担当、务求实效,坚持只有努力才能改变,只要努力就能改变,针对工作中存在的薄弱环节和突出问题,有针对性地采取改进工作、完善制度等措施,不断提升工作水平。

2、坚持不断健全教学奖励、教研评比和学生管理的规范化建设,推进教育教学工作制度化、规范化、法制化和信息化,不断提升建设水平。

3、严格执行班子成员定期调查研究和联系教研处制度,围绕教育教学改革、教研组年级组建设、学生管理体制等工作的专题调研每学期至少1次,每次调研中都要分别召开一次全体教师、学生代表座谈会,认真听取他们的意见和建议,最后写出有分析研究深度、有操作可行建议的专题调研报告。

责任领导:副校长 孙世坤、王晓峰、王光宇

参与人员:全体教职工

完成时限:2014年12月

(五)在品德合格方面,加强教师队伍建设。

支部要结合学校教育的要求和学生的特点,进一步建立完善理论学习和业务学习制度,有针对性地加强教师队伍的培训、培养和教育工作,打造出一支“信念坚定、敢于担当、爱岗敬业、甘于奉献”的高素质干部教师队伍。

责任领导:副校长 孙世坤、副书记 房玉芬

参与人员:全体教职工

完成时限:长期坚持

(六)积极探索激励教师积极性的长效机制。

1、研究修改完善教师量化考核方案。探索将教师的考核成绩同备教批辅考挂钩,同中高考成绩挂钩,同学生的思想品德挂钩,把教师的精力引导到教学上来。

2、研究教师的成长机制。建立健全教师的培养培训机制:比如以老带新机制、业务学习机制、向名优教师学习机制、集体备课机制、名优教师奖励机制。

3、积极探索课堂教学改革之路。探索出符合本校学生实际的课堂教学模式,向45分钟要效益。

负责领导:校长:卜俊峰 副校长:孙世坤 主任:房玉芬

副主任 :何正月 段君玉

参与人员:全体教师

完成时限:长期坚持

四、整改工作要求

整改落实阶段是见成效的环节,学校领导班子要提高标准、严格要求,集中整治一些在为民、务实、清廉及工作作风方面存在的问题,确保整改效果。为推进整改落实阶段活动的深入开展,提出以下几点要求:

(一)加强组织领导,落实整改责任。

按照整改方案落实的责任领导和相关人员对号入座,层层抓落实。对查找出来的问题即查即改,边查边改。对一些能够及时解决的问题,切实做到不等、不拖、不推,立即整改;对因合理原因不能解决的问题,做好耐心细致的解释工作,赢得教职员工的理解和支持。

(二)加强督促检查,通报检查情况。

班子成员要认真检查整改落实情况,确保党的群众路线教育实践活动整改工作取得成效,并在一定范围内通报检查情况,整改工作结束要对整改情况进行考评。

(三)建立长效机制,做好宣传总结。

按照“为民务实清廉”的总体要求,围绕“提升党性修养、服务教职员工、促进各项工作”的总体目标,建立健全密切联系群众服务长效机制,切实解决广大党员和党组织在思想、作风、组织、制度和廉政等方面存在的突出问题。要做好工作总结,整改落实阶段结束前,要对教育实践活动进行全面总结,并召开总结会议,对巩固和扩大整改成果做出具体安排部署。

朝阳县蒙古族中学党支部

2018-1-16

附:蒙中班子党的群众路线教育实践活动整改任务分解表

附件: 蒙中班子两学一做常态化制度化整改任务分解表

整改任务

整改方向

整改项目

责任人

责任单位

完成时限

项目

规范理论学习,提高思想觉悟

1、建立健全学校党支部、教工党员学习制度

姚显辉

房玉芬

党支部

长期

2、定期召开集中学习交流会,定期检查各方有关学习情况。

3、坚持学用结合、学以致用

加强领导班子建设

1、深化班子政治建设,严格执行民主集中制

卜俊峰

姚显辉

学校

长期

2、注重增进班子团结,班子成员之间坦诚相见

3、认真落实中央“八项规定”,进一步转变作风

坚决执行校务公开制度

1、全面执行校务公开制度

卜俊峰

王光宇

总务

长期

2、坚持每年年底对全校教师公布学校各项经费的使用情况

强化制度建设,规范内部管理

1、改进工作、完善制度等措施,不断提升工作水平。

孙世坤

王光宇

王晓峰

教学

政教

总务

2018年底

2、健全教学奖励、教研评比和学生管理的规范化建设

3、严格执行班子成员定期调查研究和联系教研处制度

加强教师队伍建设

有针对性地加强教师队伍的培训、培养和教育工作,打造出一支“信念坚定、敢于担当、爱岗敬业、甘于奉献”的高素质干部教师队伍。

孙世坤

房玉芬

教学

长期

激励教师积极性的长效机制

1、研究修改完善教师量化考核方案。

卜俊峰

孙世坤

房玉芬

教学

长期

2、研究教师的成长机制。

3、积极探索课堂教学改革之路。

朝阳县蒙古族中学党支 2018-1-16