2019湖南小学入学政策年龄调整范围,湖南最新小学生入学政策年龄(二)

>>“不管定哪个时间，都有人不满”

1岁孩子爸爸赵先生，对于一年级就读截止年龄可能有变动的话题，显得更为理智，他认为无论将截止时间定在9月1日前或者是12月31日前，都会有家长纠结，不满。“如果不是孩子自己兴趣或主动要求最好不要让孩子提前上学;客观地讲，上学是需要一定准备的，能力和心理方面的准备，如果准备不充分提前入学对孩子不仅不是好事，反而是一种伤害，拔苗助长的伤害。”

>>“孩子读书年龄，不能再提早了”

带过不少一年级的某小学老师：以前，孩子都是7岁上学，相比而言，如今的孩子6岁上一年级，已经提早了整整一年了。个人感觉同一个班里，相差几个月大的孩子，在知识的接受程度、能力方面，有一定差距。有的孩子年龄小，接受能力差，学习跟不上，生活自理能力欠缺，对个人自信心打击很大。还是应该遵循孩子身心发展的自然规律。如果真要调整到12月31日，弊大于利，孩子读书年龄，不能再提早了。

>>“不支持调整到12月31日”

据记者了解，针对入学政策年龄的问题，不少老师都保持了一致的看法，不支持提早，更不支持调整到12月31日。老师们认为，9月是新学期开学的时间，将入读时间再往前推，孩子的生理、心理条件都未准备好，“一年级的系统化学习，对于不满6周岁的孩子来说是比较难完成，无论是从从握笔、专注力、模仿力、理解力等方面考虑，“实在不适合再提前入读年龄”。

>>入学政策年龄“一刀切”不太合理

我省教育专家、中国教育学会家庭教育专业委员会学术委员杨智钧认为，教育部门不妨为小学生入学政策年龄限制松绑。他认为，入学政策年龄“一刀切”不太合理，实行“弹性入学制”是一个比较可行的办法。杨智钧称，每个孩子在心智发育、语言表达能力等各方面存在很大差异。“大部分男孩的心智发育迟缓于女孩，如果在这个时候家长还一味追求提早入学，很有可能会使孩子由于长期受到打击而变得不自信，由此带来的后遗症会影响整个人生。”他建议家长应视孩子的具体情况而决定入学时间，不要盲目催孩子长大。

>>拔苗助长，对孩子的成长并没有好处

中国人民大学教育学院副院长周光礼在接受记者采访时也表示，人的天赋、心智成熟时间各不一样。有5岁甚至4岁早熟的儿童，也有7岁甚至8岁还懵懂的孩子，什么时间入学并不能决定孩子未来的成长成功。如果不理解教育规律，只人为拔苗助长，对孩子的成长并没有好处。

>>弹性入学，并非一味追求让孩子“早上学”

知名学者熊丙奇也曾提到，弹性入学制给监护人以较大的自主权，这要求监护人有较强的理性，而非一味追求让孩子“早上学”。但我国目前存在“不输在起跑线上”的错误观念，如果实行弹性入学，很有可能出现孩子刚满5岁，就争着上学的情况。

其实，适龄儿童、少年接受义务教育的入学政策年龄和年限的有关规定，在《义务教育法》里早有规定。但具体到“就读小学一年级儿童的截止出生年月”的说法，还是较为少见。

《中华人民共和国义务教育法》规定：凡是满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。

由于新学期一般都是9月1日开学，在9月1日开学前年满6周岁的儿童，生日截止到8月31日，所以大多数省市小学入学政策年龄截止日是8月31日。

不管定在哪一天，让所有人都满意确实太！难！了！

所以，对于小学入学政策年龄的限制，不单是松不松绑的问题，还有松绑到什么程度的问题，限制是必要的，但是一刀切似乎也不太合理，只有把握好限制的松紧度，才是对孩子和社会最有利的。 你觉得是变好，还是不变好呢?