关于2019年最新湖北省云阅卷服务平台

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1、精准云阅卷系统功能介绍

精准云阅卷系统是基于基础教育阶段全样本考试数据的采集，结合先进的教育统计学理念和大数据技术，对教学质量、学生学业水平做出科学客观的分析与诊断，并通过学生错题数据面向不同个体提供个性化的提升方案。

1标准化试卷

精准云阅卷为考试学校提供精心研制的标准化试卷，涵盖完整的试题内容、考点体系、扫描模版信息，让整个考试过程省力、省心。

2试卷网络批阅

精准云阅卷为每一次考试提供标准化的服务支持，考试完成后先使用扫描识别客户端连接高速扫描仪完成考生答卷的电子化，实现客观题部分的自动识别，同时将电子化答卷按规则裁切，以图片格式上传到云阅卷平台，供网上阅卷使用。

云阅卷平台支持远程网络阅卷，各阅卷教师可在规定的时间内按照阅卷标准在任意地点通过互联网进行阅卷。阅卷过程中，阅卷老师可以在考生答卷上做批注、加评语等，这些批注会被自动保留并叠加到学生的作答图像上。

3详尽的分析报告

云阅卷平台会对每次考试的结果提供详尽的分析报告，可以实现个人、班级、年级、学校乃至整个地区的考试成绩的分析评价，也可以实现对科目、题目乃至小题的考试情况的详细分析。包括三率一分、分数段分布、名次段分布、试题分析、知识点分析等多个分析报表。

4精准教学、提供个性化的学习方案

考试成绩发布后，学生会在第一时间接到推送通知，登录手机app客户端后，就可以看到自己的考试成绩、考试排名、知识点掌握情况等等。同时，考试中的错题会自动加入到错题本中，并通过知识点归类汇总，便于学生复习并逐一攻克。

教师可以登录到手机app客户端查看所教学生的考情分析和错题数据，可据此数据找到学生的知识短板，为其制定个性化的学习方案，进行精准优化的教学。

2、与精准教育云平台无缝对接

精准教育云平台V1.0解决了学生的错题收集、存储、整理、分析、错题练习与攻克、直到知识点的最终解决。但在学生错题的收集部分存在着使用不便的问题，导致学生的错题收集不全面、不客观;收集的图片错题不便于进行数据分析，知识点标注不准确等问题，从而学生的学情分析因得不到全面的数据而失去真实与客观性。

为了解决这个问题，在原有V1.0系统的基础上进行了功能升级，增加了云阅卷系统，云阅卷系统为校方组织考试和教师阅卷工作极大的减轻了工作量，考试组织方及时发布考试成绩，校方、教师、学生和家长可以在第一时间拿到成绩、排名、错题分析。云阅卷系统立足学校的实际需求，将互联网与实体学校紧密融合，学校可”零门槛“使用，为系统在校方落地扫清了障碍。

云阅卷系统在阅卷过程收集到学生完整的错题数据，完善了精准教育云平台对学生错题数据的收集过程，学生考试过程中产生的错题自动的收集到以每个学生为中心的数据仓库中;培训机构或教师可以为学生提供更加真实详尽的学情分析报告，以及更加准确的个性化教学方案。

3、精准云阅卷系统优势

1.提供优质、方便的试卷解决方案，减轻校方组织考试的命题工作量

校方或培训机构既可采用精准提供的标准试卷+答题卡+阅卷方案，也可以在系统上自动组卷，系统拥有百万级题库资源，方便教师自主生成个性化试卷。

2.云端阅卷，提供教师灵活、安全、方便的阅卷体验

利用互联网云存储技术，建立学校、班级、学生云端数据库，支持多角色同时在线阅卷，突破时间、空间、人数的限制，实现随时随地阅卷，根据学生各题得分系统自动生成判卷痕迹，直接存入各学生账号，学生、家长可通过电脑、手机随时查看。

3.大数据多维分析让学生数据更有价值

利用其多年在学科知识体系构建和中、高考真题分析的经验，依托学生学习全过程数据库，研发出最精准、详尽的试卷分析体系，对学生考试成绩进行多模型、全方位的分析。为校方构建考试分析数据，合理配置教育资源、有效提升教学水平、以及辅助教育决策;为教师关注学生个体的学业发展水平及时改进教学减负增效;为学生/家长及时获悉学生的学习发展水平与变化情况准确定位薄弱环节形成自我认知并有效提升。

4.分析报告图表展现，更加直观便捷

在WEB端分校方、教师等不同角色，提供不同维度的考试分析报告，并以多达8种图表形式展现;在学生APP端提供以学生考试成绩的纵向和横向比较的图表，以及知识点覆盖及掌握情况的雷达图表展现。把枯燥晦涩的数据以直观的图表形式展现出来，提高了用户的使用感受，使分析报告更有使用价值。

5.学生/家长第一时间获取考试结果

教师阅卷完成后，考试组织方可以方便的在系统上点击成绩发布，学生通过APP可以在第一时间拿到考试成绩，以及试卷的批阅情况，针对错题有正确答案以及试题分析，帮助学生针对错题进行自我分析;考试成绩分析报告可以进行本次考试的横向比较排名情况，以及历次考试的纵向比较分析;针对本次考试知识点的分析可以帮助学生找出薄弱环节加以提高。

6.错题自动收集整理分析，方便教师生成精准的一对一个性化教学方案

以每个学生为中心的云数据仓库，多种途径的错题收集整理。通过云阅卷收集的错题数据更加真实完备，对比图片类错题，考试类错题的知识点标注更加准确，排版更加方便，打印出的一对一讲义更加美观，错题分析和检索更加准确。

阅卷老师的答题秘诀

1、字不能离密封线太近，密封后评卷人不容易看。

2、字不能写太粗太密太乱，最好买支极细笔，字越大越工整越好，这样字看起来舒服，评卷人也愿意给多点分。

4、要答对得分点，否则，字再多也不得分。

5、问为什么的，前一问答案多为否定;不问为什么的，前一问答案多为肯定。

6、不明确用到什么规范的情况就用"强制性条文"或者"有关法规"代替，在回答问题时，只要有可能，就在答题的内容前加上这样一句话：根据有关法规，或根据强制性条文。

通常这些是得分点之一;例：建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞，合法吗?为什么?答案：不合法(1分)，在在承重墙上开门洞违反了有关法规(2分)。如你答：不合法，承重墙上不能开门洞。你的回答和标准答案意思差不多，不过没提到法规，后一问你可能只得到1分或者没有分。

7、注意一些字眼的运用，比如问：建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞，合法吗?为什么?答案：不合法。有人答：不合理。为此我们几人讨论了一会，有人坚持不给分，认为不合理不代表不合法，合法不合理是可能的。所以大家答题要注意。

8、相信第一感觉，我发现涂改过的答案中，"把原来对的改成错的"比"把原来错的改成对的"多很多。

9、如确定完全答对了，就不要展开答，也不要写多余的话，能越少字表达出正确的意思就越好，这样改卷人看得舒服，你也能省时间。

例：施工单位索赔能否被批准，监理工程师做法是否合理。你只需回答"能;合理"即可。有人答：施工单位索赔能被批准，监理工程师做法完全合理。我认为这是浪费时间。更有人回答：施工单位可提出索赔费用和工期;监理工程师做法合理，但应该先通知建设单位，或监理工程师做法合法不合理，或监理工程师做法合理不合法。前者多余，万一工期不能索赔呢。到手的分就没了。后者完全是拿不到分的，既然是考试，就没有模棱两可的答案的。千万不要出现"不完全正确"，"部分不妥"字样。

10、铅笔答题也给分，但是否有效等上一级汇总时再决定是否给分。

11、第一问答对，但原因答错也给分。如问：建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞，合法吗?为什么?答：不合法，因为已经完工，合同已失效，可不必理会建设单位。后者答错不影响前者得分。

12、不要担心自己的试卷因评卷人的心情不佳或疲劳而乱打分，这种不负责的现象极少，评卷人也有爱才之心，如你书写工整，认真答卷，评卷人可以感受到你那种迫切想考好的心情的。自然不会乱扣分。

13、多用题中给出的专业术语，不要用你想当然的术语去替换。有些题中只提到建设单位，你答题却口口声声甲方，未必会给分你，建设单位就一定是甲方吗。 题中说的是索赔，你则说追加。另外一个原因是：多用专业术语能给评卷人一种你是有认真学习有相当知识的人，见你答不好或者是心情紧张，发挥不佳等因素造成，会尽量为你争取更多的分。

14、有些问题问为什么?有可能含另一问：怎样才正确?所以最好答完为什么后，把正确的做法也答出来，确保不失分。

例：乙施工单位可以直接向建设单位索赔吗?为什么?如你回答：不能，因为双方无合同关系。以为全答对了?别高兴太早，5分只得了3分。正确答案是：不能(1分)，因为双方无合同关系(2分)，应该乙施工单位向甲施工单位索赔，甲施工单位向建设单位索赔(2分)。这当然不怪你，是出题出的不好。 另外一些和考试无关的。

15、差一分半分及格的，可以查分，不过查分也没用，基本很难争取。因为从小分汇总到每道题分再汇总到总分再到入电脑，整个过程都很仔细，不会出现加错分的。专家打分也相对公平，几道题有给分松的地方，也有给分紧的地方。