2019内蒙古教师工资上调及补发最新政策方案

教师加工资最新消息:小学教师工资调整

一、基本工资：

办事员2800元;科员3000元;副科级 3100元;正科级 3300元;副处级 3600元;正处级 4000元;副厅级 4400元;正厅级 5000元;副部级 5500元;正部级 6000元。

办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。

二、工龄工资：

每年60元，以虚年计算，按月发放。三年一调。

三、奖励工资：

每月300元，年度考核不合格者次年1月停发，直至考核合格的次年1月继续发放。三年一调。

四、补助工资：

1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资&pide;5，逢一进十。

2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资&pide;3，逢一进十。

3、出勤补助，正常上班每天30元，无顾不至每日扣发30元，经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。三年一调。

最新教师工资改革方案

二、教师的收入

教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。

1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)

2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。【最新教师工资改革方案(2)】最新教师工资改革方案(2)。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3.课时工资.课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励

4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/

市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

一是教师基本工资标准偏低。教师基本工资由“岗位工资”、“薪级工资”及上述两项工资之和的“10%”组成，自2009年工资改革以来，一直未进行调整，基本工资在教师工资总额中不足30%。在职教师年度考核称职以上等次的每年增加一个薪级工资(十几元到四十多元不等)，增长幅度与物价涨幅差距较大。教龄津贴是1985年制定的3元-10元的标准，30年未作调整。

二是教师职称评、聘受限，直接影响工资收入。教师是专业技术职称，工资的增加直接与职称挂钩。但因为受单位职称评定职数限制和单位岗位职数限制，在职称评定中，大家都要排队等候，一般农村中小学需等候5-10年。在岗在职高职称的教师没有退休，则空不出职位，评上的职称不能聘任，其工资因没能聘任而不能挂钩。

三是省与省之间差异大。湖北省与重庆市之间教师工资年差异主要是“廉政津贴”1万元;与陕西省差异在绩效工资少6千元。湖北省的地市之间以及市县之间差异主要仍是绩效工资不统一。武汉市(省直)最高，各地均有差异，边远贫困县教师绩效工资最低。同时也有县域执行政策引起的差异，如第13个月奖励工资不能落实等。

四是教师工资与公务员工资比较有差异。我们以丹江口市的统计数据为例来分析：教师工资包括人年均基本工资、绩效工资、第13个月奖励工资，共计41778元;公务员工资包括人年均基本工资、效能考核奖、第13个月奖励工资和单项达标奖(综合治理奖、文明单位奖、计划生育奖、档案达标奖等，最多可发4个月基本工资)共计47508元。公务员工资高于教师工资5730元，高出部分恰是“单项达标奖”所发的，贫困县的差额还应包括第13个月工资。

五是省招新录用“农村新机制”教师与地方招录教师工资有差异。主要原因是，从2013年元月起，全省对机关事业单位工作人员绩效工资进行调整时，新录用教师未纳入调整范围，也未出台相关政策，导致新录用教师队伍出现上访等不稳定因素。

教师工资待遇低，影响到整个社会对教师职业价值判断与择业选择。师范专业招录多为农村学生且分数最低、综合素质低，招考新教师男女比例严重失衡，在职教师出现弃教改行以及工作消积、有偿家教等现象，影响教师安业、敬业、乐业。

教师保障政策

1、聘任期间，“特岗教师”的工资执行国家统一的工资制度和标准，享受所在地同级别公办教师的津贴补贴及福利待遇等。集中连片特困地区乡村招聘的“特岗教师”，可享受“集中连片特困地区乡村教师生活补助”。“特岗教师”中途离岗后剩余的国家补助资金，要滚动进入下期专项经费，仍用于“特岗教师”工资和津贴补贴发放。

2、“ 特岗教师”享受《中共中央办公厅 国务院办公厅〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》(中办发〔2005〕18号)和中共中央组织部 、人事部 、教育部 、财政部 、农业部、卫生部 、国务院扶贫开发领导小组办公室 、共青团中央等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16 号)、《内蒙古党委办公厅、政府办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》(内党办发〔2006〕5号)、《自治区贯彻落实中共中央办公厅 国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的通知》及《内蒙古自治区人民政府关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的意见》(内政发〔2013〕4号)中规定的各项优惠政策。

3、实施“特岗计划”旗县要研究制定配套政策措施，鼓励“特岗教师”3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村牧区教育事业;对自愿留任的， 经考核合格，设岗旗县编制部门和教育行政部门负责为其落实编制和工作岗位，财政部门负责将其工资发放纳入当地财政统发范围。经考核不合格的，予以解聘。“特岗教师”考核登记表、入编审批表等相关材料均存入本人人事档案。

4、“特岗教师”3年聘期结束后，符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件的，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位，3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学经历;具备“选调生”条件和资格的，经组织推荐，可参加“选调生”统一招考，在同等条件下优先录用;报考全国硕士研究生考试的，在初试成绩的基础上加10分，专科类毕业生可免试就读区内成人本科;被党政机关或企事业单位正式招聘录用的，不实行见习期，直接转正定级，且 “特岗教师”3年服务时间可连续计算为工龄(教龄)和社会保险缴费年限。

5、城市或旗县镇义务教育学校自然减员有空缺岗位后，要优先聘用服务期满、经考核合格的“特岗教师”，逐步形成城乡教师流动机制。对服务期满后重新择业的，盟市和设岗旗县要为其提供方便条件和必要的帮助。