石柱教育人:从唐僧师徒看学校管理

2018-02-13 16:51:53 来源:现代语文网

西游记的故事家喻户晓,妇孺皆知。唐僧师徒历经千辛万苦、千难万险,终成取经大业,故事一波三折,让人叹为观止。在唐僧师徒曲折的取经历程中,人们不仅感叹成就大业的艰难和神圣,同时,也从中看到了师徒四人不同的性格特点、不同的精神风貌。四人之中,唐僧是最高的德者,无私无欲,坐怀不乱,爱民如己,是标准的正人君子型、道德楷模;行者悟空,一腔热血,身怀绝技,除恶降魔,抱打不平,是让人崇拜的能者;猪八戒虽贪吃好色,但幽默风趣,不失体统,是有点懒散、又有点可爱的趣者;沙僧悟净,看似最平庸无能,其实否也!你想,一路挑担牵马,始终勤勤恳恳,任劳任怨,从不张扬和争功,换作我辈,是否一样做得到?所以,沙僧是最值得人尊敬的劳者。就是这样一个小小的团队,师徒四人却既有德者、能者,又有趣者 、劳者,四个人靠精诚团结,最终水到渠成,佛度金身,修成正果。通过西游记中的师徒关系引申到学校管理的不乏其数,今天,石柱教育人就肤浅的谈一谈从唐僧师徒看学校的管理。

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目标明确:首先师徒四人的目标是一致的,这个目标的建立有的是自愿的,有的可以说是被迫的,但最终还是达成了共识一起去取经。虽然有孙悟空不服管教,但是他保护唐僧的信念是不变的。唐僧师徒最终能够降妖除魔、历尽艰辛最终取得真经,所以一所学校建立共同愿景的发展目标至关重要,这样可以让学校能够目标一致、团结协力共同走向成功。

各负其职:虽然只有四个人,但我们可以从中看到千姿百态的社会人或是富有个性老师们。在一个学校中每一类老师都可以在师徒四人中找到对应的点。师徒四人的个性鲜明,为人处事各不相同,但是他们排除万险取得了成功。这就说明在一个学校中要尊重每一位教师,每一个人都是学校建设中不可或缺的因素。在唐僧统一协调下,孙悟空冲锋陷阵,猪八戒左右逢源化解矛盾,沙僧任劳任怨不贪功。正是这样一个团队在困难面前总是心往一处想,向着终极目标前进。在学校中也有能力超强富有个性孙悟空式的教师,也有放低姿态善于协调关系猪八戒式的老师,还有在工作中脚踏实地、默默无闻沙僧式的老师。如何把学校这个教师团队变成和谐的队伍,就需要唐僧式的领导。

领导有方:石柱教育人认为唐僧作为领导是充满智慧的领导。有人说:“情商高是一种能力,智商高是一种优势。”而唐僧属于双高。从唐僧身上可以看出他爱每一位徒弟,做到了平等对待,不看能力大小只看尽心尽力,所以每位徒弟也会心服口服。作为学校领导又是不是真正从心底接受每一位老师呢?唐僧敢于示弱,在四人之中就他自我保护能力最差,也是重点目标。恰恰这种软弱培养锻炼了徒弟们的责任心和保护师父的决心。对于学校领导是不是真正的相信每一位老师,这是培养教师责任心重要的一点。

有人说:一位好校长就是一所好学校。不无道理,回过头来看看我们的学校管理,我们是不是目标明确、各负其职、领导有方?学校领导是不是关怀、关心每一位教师?是不是信任每一位教师?是不是公正公平的对待每一位老师?石柱教育人要说的是,不是有着先进教育理念,教育思想的领导就是好领导,但只要我们教育管理者目标明确,学校各部门管理者们各司其职,学校校长领导有方,何愁新时代教育的春天还会远吗?